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中華民國藝術文化教育協會
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(原)全國藝術教育親師聯盟
藝術人關心藝術教育.現今台灣藝術教育政策及法規紛亂,有心的藝術人該多關注藝術教育法規制定的方向 .在這裡,
多一點資訊,多一點說明.
多一點心幫助大家 了解台灣藝術教育的真實面向.
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因應特教法修改,台灣藝術教育出現荒誕怪異的「資優方案」!


二、四年級及五年級學生經鑑定通過者,其輔導得選擇下列方式之ㄧ辦理

(一)於原學區就讀普通班,採特殊教育方案辦理。

(二)本市福星國小、古亭國小及敦化國小四、五年級音樂資優班如有缺額,得報名參加該3校之轉學生招生作業。
 
簡章 拾貳、 已就讀藝術才能班且經鑑定為資賦優異之學生,其學習輔導應就藝術才能班或特殊教育方案擇一辦理,不得重複(即鑑定為音樂資賦優異學生者,若選擇就讀藝術才能班,則不得再申請特殊教育方案;若選擇特殊教育方案,則不得就讀藝術才能音樂班及保留其就讀之資格)。
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