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《人民日報》藝術類的高素質人才成缺口 學藝術出路在何方?

渠道多門檻低 從業很靈活 由於專業特性,藝術類畢業生就業呈現較為靈活的特點。近年來迅猛發展的文化產業,為藝術類畢業生提供了大量就業崗位。這些崗位雖然並不十分誘人,但對於一般院校的藝術類畢業生而言,也不失為工作機會。與多年前藝術專業的學生相比,現在的學生少了對藝術夢想的渴求,多了一些務實甚至功利的想法。一些大學藝術專業的老師坦陳這樣的看法。畢業於北京舞蹈學院芭蕾系、現任中央戲劇學院舞蹈老師韓鑫說,她的24名研究生同學,畢業後工作和舞蹈有關的不到10人,很多同學都選擇了靈活就業,不用受固定單位約束,自由自在。 現在某網站工作的子玉,2004年畢業於首都師範大學音樂學院師範類專業,4年裡換了好幾份工作。子玉告訴記者,很多同學的工作專業都不對口,許多靈活就業的同學其實是在「漂」著,儘管「漂」非所願。 在中央民族大學舞蹈學院格日樂圖老師看來,與其它專業畢業生相比,藝術類學生要好得多,其原因之一就是藝術類學生就業渠道多、門檻低,拉動藝術專業就業率。之所以出現就業率偏低的統計數據,原因是傳統的就業統計方法已不適應新的畢業形勢,尤其是對藝術類學生的就業統計。有些藝術類畢業生會組建自己的音樂製作工作室、表演團體或者成立公司,學校很難對畢業生的就業情況做出具體統計。 應用藝術需求大 傳統藝術就業難 基於對全國高校藝術專業的瞭解,教育部體育衛生與藝術教育司萬麗君處長認為,不同院校藝術類畢業生情況各不相同,學校名氣大的專業畢業生就業優勢明顯,同一所大學中,師資力量強的藝術專業更是高出一籌。比如某著名綜合性大學的美術專業力量很強,學生就業當然就好,而其音樂專業就相對差一些;某著名師範大學影視藝術專業名家輩出,學生就業競爭力自然就強。 首都師範大學美術學院王群老師介紹說,藝術類專業可以大致分為應用藝術類和純藝術類,前者包括各種設計和製作類專業,後者則指傳統意義上的聲樂、舞蹈、美術這類專業。從市場需求上來看,應用藝術類人才的市場需求在增長,而傳統藝術類畢業生的就業渠道相對比較狹窄。 學生就業情況直接影響到學校的專業設置。北京服裝學院招生就業工作處孟慶瑤老師說,現在很多學校在藝術類專業設置及授課等方面,更加關注市場需求,注重應用性藝術類人才的培養,將市場需求作為第一要素考慮。 結構需調整 呼喚高素質 雖然開設藝術類專業的學校越來越多,但受高校師資力量、生源素質影響,「粗放型」的藝術專業教育導致許多藝術類畢業生只能從事低端工作。這與社會對藝術人才的需求很不相稱。 萬麗君認為,不論是文化藝術產業,還是國民素質教育,都呼喚和需要高層次的藝術專業人才。即使是從就業角度看,高層次、高素質的藝術人才依然缺乏,飽和的往往是低端人才。因此,我們的高等藝術教育也應當調整、優化結構,協調可持續發展。武漢大學藝術系李琦老師認為,提高藝術類學生的就業競爭力,精良的師資力量很關鍵,學校不僅要注重培養學生精湛的藝術才華,還要加強學生的文化課程教育,培養複合型人才。她指出,綜合性大學的藝術類學生應充分利用大學的各種資源,注重綜合素質培養,使自身就業方向多樣化,提高就業競爭力。格日樂圖老師則強調,把好生源關很重要。面對每年百餘萬的藝考大軍,大學在錄取工作時要把好入門關,向那些把藝考當敲門磚的學生說「不」,給真正有藝術功底和天賦的學生深造機會。 北京聯合大學招生就業處負責人表示,這些年社會對藝術類人才需求還是在增長,為此,在課程設置上,高校在尊重藝術規律和教育的前提下,應更多地面向市場;同時,結合藝術專業的特點,增加自主創業培訓,鼓勵藝術類專業人才自主創業。 作者:袁新文 伍修瓊 來源 : 《人民日報》
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