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2010.3.10北縣特教中心蔡光仁 堅持「藝術才能班」授課以社團方式實施 教育部: 違法

 
二、為確保藝術才能學生的鑑定品質,爰增訂具藝術才能學生應符合的規定;另為辦理學生入班鑑定事項,明定各該主管教育行政機關應成立具藝術才能學生之鑑定小組。
 
三、藝術才能班師資,應遴聘具藝術專長合格教師擔任,並得優先聘任兼具資賦優異教育合格教師。
 
四、參酌體育班授課節數的規定,調整國民小學、國民中學及高級中等學校藝術才能班藝術領域(專業)課程的節數。

五、為確保藝術才能班係為培育專業藝術人才而設置,爰增訂對於藝術才能班評鑑結果的規範。
 
六、為避免設立藝術才能班學校違反規定,傾向升學導向,增訂未按本標準規定辦理設班的懲處。
 
七、依據信賴保護原則,為保障本標準本次修正以前已設立的藝術才能班學生就學權益,增訂相關過渡規定。上開修正條文目的主要在於提供具備藝術興趣、專長的學生得以接受藝術適性教育,促進我國藝術教育推展,並加強藝術教育課程及師資,充實藝術教育內涵;同時為加強督導各主管機關及轄管學校不得以升學導向方式辦理藝術才能班,並增列相關督導、評鑑及懲處規定。期由本項法令之修正,得以促進高級中等學校、國民中學及國民小學專業藝術教育的實施,多元培育我國藝術專門人才,並藉此提昇我國民眾人文素養及藝術參與。


2010.2.25

教育部修正「高級中等以下學校藝術才能班設立標準」

第 十一 條 國民小學及國民中學藝術才能班之藝術與人文領域學習節數,每週以六節至十節為原則,得由國民中小學九年一貫課程綱要所列之領域節數中調整,並得以其他適當時間補足之。
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