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藝能班 明年維持單獨成班 (2009/11/13) 張彩鳳、陳祥麟/綜合報導

 大同國小校長吳採霞表示,如果藝能班採分散教學,在學科無法有效整合,藝術領域課程的加深加廣或延伸活動無法順利進行下,家長可能不讓孩子參加鑑定,將是藝術人才培育的一大損失。  大同國小六年級張瑜安說:「如果分散教學,會經常離開原來班級,容易成為『異類』。大人在制定政策時,應該聽聽我們的感受。」  臺北市資賦優異藝術才能班家長聯合會發表聲明,呼籲教育部暫緩實施《特教法》第三十五條修正案中「採分散式資源班方式辦理」。  不過,全家盟聯合三十六個縣市層級的家長團體發表聯合聲明,認為資優藝術才能班要打破集中編班,有學理依據。全家盟認為,藝術才能班被標榜為「學校特色」,成為變相的「升學班」,教育部不得不慎。
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